MARTES
CIENCIAS SOCIALES
(RECORDÁ QUE EN EL CUADERNO SÓLO DEBES COPIAR
LO QUE TIENE LA X ROJA DE REFERENCIA,
TAL COMO LO HACÍAMOS EN EL COLE)
SACAMOS EL CUADERNO DE CLASE Y COPIAMOS:
X DÍA_________________(NO TE OLVIDES DE SUBRAYAR EL DÍA Y EL TÍTULO)
X LAS ESCUELAS EN LA ÉPOCA DE BELGRANO
X ACTIVIDAD Nº3
LEER EN FAMILIA:
“AUNQUE LAS ESCUELAS SIEMPRE FUERON LUGARES PARA
APRENDER Y HACER AMIGOS, MUCHAS COSAS EN ELLAS CAMBIARON A LO LARGO DEL TIEMPO”
¿TE IMAGINAS COMO ERAN LAS ESCUELAS HACE MUCHÍSIMOS AÑOS ATRÁS?
PARA QUE
PUEDAS HACER UN VIAJE POR EL TÚNEL DEL TIEMPO, VAMOS A INVITAR A UNA PERSONA
MUY IMPORTANTE, AL CUAL LE RENDIMOS HOMENAJE EN ESTE MES DE JUNIO, POR
CUMPLIRSE 250 AÑOS DE SU NACIMIENTO Y 200 AÑOS DE SU FALLECIMIENTO. ESTE
PERSONAJE NOS PERMITIRÁ CONOCER DETALLES ACERCA DE CÓMO ERAN LAS ESCUELAS
CUANDO ÉL ERA PEQUEÑO.
EN EL CUADERNILLO
ANTERIOR APRENDIMOS QUE EN LA ÉPOCA COLONIAL PARTICIPÓ UN GRAN PRÓCER DE
NUESTRA HISTORIA, SU NOMBRE ERA “MANUEL JOSÉ JOAQUÍN DEL CORAZÓN DE JESÚS
BELGRANO” Y FORMÓ PARTE DE LA PRIMERA JUNTA DE GOBIERNO. AQUÍ TE MUESTRO UN
RETRATO DE ÉL.
¿LO RECORDÁS? ¿LO HABÍAS VISTO ANTES?
¿SABÉS POR QUÉ LO CONSIDERAMOS UN PRÓCER MUY
IMPORTANTE PARA NUESTRA HISTORIA? ¿CUÁL FUE SU PARTICIPACIÓN EN LA LUCHA POR CONSEGUIR
NUESTRA INDEPENDENCIA? ¿CUÁL FUE EL SÍMBOLO PATRIO QUE CREÓ?
DURANTE ESTAS SEMANAS VAMOS A IR CONTESTANDO
TODAS ESAS PREGUNTAS Y MUCHAS MÁS.
|
DE SER POSIBLE PEGAR EN EL
CUADERNO UNA IMAGEN DE MANUEL BELGRANO
|
AHORA VAMOS A COMENZAR CON ESTE VIAJE AL PASADO…
(LEER EN FAMILIA LAS LECTURAS
QUE SE PRESENTAN)
TE CUENTO QUE…
A LOS 7 AÑOS
MANUEL BELGRANO COMENZÓ LA ESCUELA JUNTO CON OTROS NIÑOS DE SU EDAD, PERO
AUNQUE NO LO CREAS EN LA ÉPOCA COLONIAL LA EDUCACIÓN NO ERA OBLIGATORIA.
ALGUNAS ESCUELAS DEPENDÍAN
DE LA IGLESIA, Y OTRAS ERAN PARTICULARES Y FUNCIONABAN CON AUTORIZACIÓN DEL
CABILDO.
LA ESCUELA A LA QUE FUE
MANUEL, PERTENECÍA ERA UN CONVENTO. AQUÍ PODÉS OBSERVAR SU IMAGEN:
LA CASA FAMILIAR DONDE VIVÍA MANUEL BELGRANO QUEDABA
MUY CERQUITA, ¡A MENOS DE UNA CUADRA DE DISTANCIA!
v LUEGO CONTINUÓ SUS ESTUDIOS SECUNDARIOS
EN EL REAL COLEGIO DE SAN CARLOS, EN LA CIUDAD DE BUENOS AIRES.
¿QUIÉNES PODÍAN
ESTUDIAR?
v HOY TODOS PODEMOS IR A LA ESCUELA, PERO EN LA ÉPOCA EN LA QUE BELGRANO
ERA PEQUEÑO, LA EDUCACIÓN NO ERA IGUALITARIA.
ES DECIR, NO ERA PARA TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS POR IGUAL.
v LOS ÚNICOS QUE PODÍAN IR, ERAN LOS
HIJOS DE LOS ESPAÑOLES Y LOS CRIOLLOS.
v
LOS HIJOS DE LOS ESCLAVOS Y DE LOS INDÍGENAS
TENÍAN PROHIBIDO ESTUDIAR.
v
LAS NIÑAS TAMPOCO IBAN A LA ESCUELA, PERO LAS
QUE PERTENECÍAN A FAMILIAS ADINERADAS APRENDÍAN A LEER Y A ESCRIBIR CON UN
MAESTRO EN SUS CASAS.
v MANUEL CUENTA QUE LAS ESCUELAS DE AQUELLA ÉPOCA ERAN MUY ABURRIDAS Y
SEVERAS… ¿SABÉS POR QUÉ? A CONTINUACIÓN TE MUESTRO ALGUNOS DETALLES:
¿QUÉ DIFERENTES QUE
ERAN LAS COSAS NO? POR SUERTE LOS PALMETAZOS, QUEDARSE PARADO EN UN RINCÓN, Y
LAS OREJAS DE BURRO ¡YA NO EXISTEN!
v A CONTINUACIÓN PODRÁS OBSERVAR ALGUNOS ELEMENTOS
ESCOLARES QUE SE UTILIZABAN EN LA ÉPOCA QUE MANUEL BELGRANO IBA AL COLEGIO.
v LO QUE TE PROPONGO, ES QUE REALICES UNA COMPARACIÓN
CON LA ACTUALIDAD, ES DECIR CON LOS ELEMENTOS ESCOLARES QUE USAMOS AHORA.
AL HACERLO, TENDRÁS QUE COMPLETAR EL RENGLÓN
CON EL OBJETO QUE USAMOS AHORA, EN LUGAR DE LOS QUE APARECEN ALLÍ
(SI DESEAN PUEDEN IMPRIMIR LA ACTIVIDAD,
ESCRIBIR LA RESPUESTA EN EL RENGLÓN Y PEGARLO EN EL CUADERNO COMO SI FUERA UNA
FOTOCOPIA.
OTRA OPCIÓN ES QUE UN ADULTO AYUDE A DIBUJAR
LAS IMÁGENES CON LOS TEXTOS Y QUE EL ALUMNO/A SOLO COLOREE Y COMPLETE LA
PALABRA EN EL RENGLÓN)
x ANTES LOS CHICOS USABAN
PORTAFOLIOS DE CUERO PARA LLEVAR LOS ÚTILES Y LOS LIBROS.
|
x ANTES LOS PUPITRES ERAN DE
MADERA Y TENÍAN EL ESCRITORIO INCORPORADO.
|
x ANTES PARA HACER LAS
LETRAS, O PARA PRACTICAR CUENTAS, LOS NIÑOS MÁS PEQUEÑOS USABAN SU PROPIA PIZARRITA CON TIZA.
x AHORA USAMOS
____________________________
x AHORA USAMOS ____________________________
|
